Profesorado en Ciencias Biologicas

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Calle 48 e/ 6 y 7 | (1900) La Plata | Buenos Aires | Argentina

Profesorado de Ciencias Biológicas

Codigo de la Carrera:

012

Año del Plan de Estudios:

2003

Plan de estudios:

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN

El presente Plan de Estudios corresponde a la formación de Profesores de Ciencias Biológicas, el que comprende 27 espacios curriculares.

Para su elaboración se han tenido en cuenta:

. “Pautas generales para la elaboración de Planes de Estudio” (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – 1999).

. Leyes 24.195 y 24.521.

En el Profesorado de Ciencias Biológicas coexisten el régimen de cursada anual y el cuatrimestral, pues las asignaturas se cursan en las siguientes Unidades Académicas de la U.N.L.P.:

- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

- Facultad de Ciencias Naturales

- Facultad de Ciencias Médicas

- Facultad de Ciencias Agronómicas y Forestales

- Facultad de Ciencias Exactas

Por consiguiente debe adoptarse como régimen de cursada el correspondiente a cada Asignatura de acuerdo a la Facultad en la que se cursa la misma.

Con respecto a las nuevas normativas, el plan que se presenta cumple con las mismas, tanto en los contenidos que se prevén para los diferentes Ciclos del sistema - Tercer ciclo de la EGB y Nivel Polimodal- como con las cargas horarias previstas para acceder al título de Profesor.

Es importante dejar constancia que las asignaturas de este profesorado, en su mayoría, pertenecen a las Licenciaturas de otras Unidades Académicas.

En la elaboración de este plan se han tenido en cuenta todos los requisitos exigidos por la Ordenanza N° 80 de la UNLP.

PRIMER AÑO

COD.	ASIGNATURAS	Regimen	Lugar donde se cursa y carrera	CORR.PARA RENDIR Finales aprobados	CORR.PARA CURSAR F=final , C=cursada
12 - G - 1 - 411	BIOLOGÍA GENERAL	Anual	Fac. Humanidades
412	ANTROPOLOGÍA GENERAL	Anual	Fac. Cs. Naturales Carrera: Lic. en Biología
413	INTRODUCCIÓN A LA BOTÁNICA	Anual	Fac. Cs. Naturales Carrera: Lic. en Biología
414	ELEMENTOS DE MATEMÁTICA	Cuatrim.	Fac. Cs. Naturales Carrera: Lic. en Biología
415	FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN	Cuatrim.	Fac. Humanidades

SEGUNDO AÑO

COD.

ASIGNATURAS

Régimen

Lugar donde se cursa y carrera

CORR. PARA RENDIR Finales aprobados

CORR.PARA CURSAR F=final , C=cursada

421	ANATOMÍA FUNCIONAL	Cuatrim.	Fac. Humanidades	411 – 412	411 C – 412 C
422	HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA	Anual	Fac. Cs. Naturales Carrera: Lic. en Biología	411 – 413	413 C – 411 F
423	FUNDAMENTOS DE GEOLOGÍA	Anual	Fac. Cs. Naturales Carrera: Lic. en Biología	414	414 C
424	QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA	Cuatrim.	Fac. Cs. Exactas Carrera: Prof. en Ciencias Biológicas	414	414 C
425	FÍSICA I	Cuatrim.	Fac. Cs. Exactas Carrera: Prof. en Ciencias Biológicas	411 - 414	411 C – 414 C
426	FÍSICA II	Cuatrim.	Fac. Cs. Exactas Carrera: Prof. en Ciencias Biológicas	425	425 C
427	PSICOLOGÍA Y CULTURA EN EL PROCESO EDUCATIVO	Cuatrim.	Fac. Humanidades	415	415 C

TERCER AÑO

COD.

ASIGNATURAS

Regimen

Lugar donde se cursa y carrera

CORR.PARA RENDIR Finales aprobados

CORR.PARA CURSAR F=final , C=cursada

12 - G - 1 - 431	BIOLOGÍA DE INVERTEBRADOS	Anual	Fac. Humanidades	22	422 C
432	ECOLOGÍA GENERAL	Anual	Fac. Cs. NaturalesCarrera: Lic. en Biología	422 – 423 - 424	422 C – 423 C – 424 C – 413 F – 414 F
433	FISIOLOGÍA CON BIOFÍSICA	Anual	Fac. Cs. Médicas Carrera: Ciencias Médicas	421 – 424 - 426	421 C – 424 C – 426 C – 412 F
434	BIOQUÍMICA	Anual	Cs. Médicas Carrera: Ciencias Médicas	424 - 426	424 C – 426 C – 414 F
435	HISTORIA Y POLÍTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO	Cuatrim.	Fac. Humanidades	427	427 C – 415 F

CUARTO AÑO

COD.

ASIGNATURAS

Regimen

Lugar donde se cursa y carrera

CORR.PARA RENDIR Finales aprobados

CORR.PARA CURSAR F=final , C=cursada

441	ANATOMÍA COMPARADA	Anual	Cs. NaturalesCarrera: Lic. en Biología	421 – 431 - 432	431 C – 432 C – 412 F – 421 F
442	FISIOLOGÍA VEGETAL	Cuatrim.	Cs. Agronóm. Carrera: Ing. Agronómica e Ing. Forestal	432 – 434	432 C – 434 C – 413 F – 424 F
443	GENÉTICA	Cuatrim.	Cs. Agronóm. Carrera: Ing. Agronómica e Ing. Forestal	422 –434	434 C – 414 F – 422 F – 424 F
444	HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS	Cuatrim.	Fac. Humanidades	427 - 434	426 C – 434 C – 427 F
12 - G - 1 - 445	DIDÁCTICA ESPECÍFICA I Y PRÁCTICAS DOCENTES EN CIENCIAS NATURALES	Anual	Fac. Humanidades	431 – 432 – 433 - 434 - 435	431 C – 432 C – 433 C – 434 C – 435 C – 421 F – 422 F – 423 F – 424 F – 426 F – 427 F

QUINTO AÑO

COD.

ASIGNATURAS

Regimen

Lugar donde se cursa y carrera

CORR.PARA RENDIR Finales aprobados

CORR.PARA CURSAR F=final , C=cursada

451	FUNDAMENTOS DE PALEONTOLOGÍA	Anual	Fac. Cs. NaturalesCarrera: Lic. en Biología	441 – 443	441 C – 443 C – 423 F – 431 F
452	HIGIENE Y SALUD PÚBLICA	Cuatrim.	Fac. Cs. Exactas Carrera: Lic. en Farmacia	432 – 433 – 434	424 C – 432 C – 433 C – 434 F
12 - G - 1 - 453	DIDÁCTICA ESPECÍFICA II Y PRÁCTICAS DOCENTES EN BIOLOGÍA	Anual	Fac. Humanidades	441 – 442 – 443 – 444 - 445	441 C – 442 C – 443 C – 444 C – 445 F
Una (1) OPTATIVA I a elegir entre:
AA1	BIOGEOGRAFÍA	Cuatrim.	Fac. Humanidades	445	445 F
AA2	BIOLOGÍA CELULAR MOLECULAR	Cuatrim.	Fac. Cs. Exactas	445	445 F
AA3	ESTADÍSTICA	Cuatrim.	Fac. Humanidades	445	445 F
AA4	PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA.	Cuatrim.	Fac. Cs. NaturalesCarrera: Lic. en Biología	445	445 F
Una (1) OPTATIVA II a elegir entre:
EE1	ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA	Cuatrim.	Fac. Humanidades	445	445 F
EE2	INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL II	Cuatrim.	Fac. Humanidades	445	445 F
EE3	PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD	Cuatrim.	Fac. Humanidades	445	445 F
EE4	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	Cuatrim.	Fac. Humanidades	445	445 F
Un (1) IDIOMA LATINO a elegir entre:
CF1	FRANCÉS	Cuatrim.	Fac. Humanidades
CT1	ITALIANO	Cuatrim.	Fac. Humanidades
Un (1) IDIOMA GERMANICO a elegir entre:
CA1	ALEMÁN	Cuatrim.	Fac. Humanidades
Ci1	INGLÉS	Cuatrim.	Fac. Humanidades

Objetivos:

Incumbencias:

El título habilita a los egresados para:

• - Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de las Ciencias Biológicas en todos los niveles del sistema educativo y en el área de las Ciencias Naturales en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica o Ciclo equivalente.

• - Asesorar a instituciones educativas en la metodología de la enseñanza de las Ciencias Biológicas y Naturales.

Equivalencias:

MATERIAS PLAN 1986	MATERIAS EQUIVALENTES PLAN ACTUAL
Biología General	Biología General
Fundamentos de Geología	Fundamentos de Geología
Antropología General	Antropología General
Anatomía Funcional	Anatomía Funcional
Optativa: Teoría de la Educación Introducción a la Problemática Educativa	Fundamentos de la Educación
Histología y Embriología	Histología y Embriología
Ecología General	Ecología General
Zoología General	-----------------------
Introducción a la Botánica	Introducción a la Botánica
Fundamentos Psicológicos de la Educación	Psicología y Cultura en el Proceso Educativo
Fisiología con Biofísica	Fisiología con Biofísica
Introducción a la Taxonomía	-----------------------
Química Biológica	Bioquímica
Administración de la Educacion	-----------------------
Optativa:
Lógica	-----------------------
Psicología Evolutiva	-----------------------
Introducción a la Filosofía	-----------------------
Sociología	-----------------------
Política y Legislación de la Educación	-----------------------
Psicología Educacional	-----------------------
Matemática	Elementos de Matemática
Anatomía Comparada	Anatomía Comparada
Genética	Genética
Palenteología General	Paleontología General
Diseño y Planeamiento del Currículum	-----------------------
Higiene y Medicina Social y Microbiología	Higiene y Salud Pública
Antropología Biológica II	-----------------------
Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Ciencias Biológicas	-----------------------
-----------------------	Química General e Inorgánica
-----------------------	Física I
-----------------------	Física II
-----------------------	Biología de Invertebrados
-----------------------	Historia y Política del Sistema Educativo Argentino
-----------------------	Fisiología Vegetal
-----------------------	Historia y Filosofía de las Ciencias
-----------------------	Didáctica Específica I y Prácticas Docentes en el Area de Ciencias Naturales
-----------------------	Didáctica Específica II y Prácticas Docentes en Biología
-----------------------	Optativa I:
-----------------------	Biogeografía
-----------------------	Protección y Conservación de la Naturaleza
Cálculos Estadísticos y Biométricos	Estadística
-----------------------	Biología Celular Molecular
-----------------------	Optativa II:
-----------------------	Sociología de la Educación
-----------------------	Pedagogía de la Diversidad
----------------------- -----------------------	Investigación Educacional II Estrategias de Educación no formal en Ciencia y Tecnología

Paleontologia (PARA AGENDAR)

PALEONTOLOGIA

http://www.congresospaleo2010.fcnym.unlp.edu.ar/en/index.html

UNLP Facultad de Ciencias Naturales y Museo

Informacion de la pagina oficial de la facultad: http://www.fcnym.unlp.edu.ar/ Alumnos

Fecha de la última actualización: 26 de octubre de 2009 Ingreso2010 Fecha y lugar de inscripción Desde el lunes 9 de Noviembre hasta el viernes 11 de Diciembre del año 2009 de 8 a 11 horas en la Dirección de Enseñanza, Edificio Administrativo de la FCNyM ubicado en calle 122 entre 60 y 61. (Los dias 19 y 27 de noviembre son dias no laborables). Requisitos Los pasos a seguir para realizar la inscripción a las carreras que se dictan en la Facultad de Ciencias Naturales y Museo son los siguientes: Paso 1 Completar la registración inicial en la página http://www.ingreso.unlp.edu.ar. Ingresa tu tipo y número de documento y clickea sobre el botón Continuar. Se abrirá una pantalla donde deberás completar un conjunto de datos básicos. Paso 2 Ingresar al sistema nuevamente con el tipo, número de documento y clave que especificaste en el punto anterior, para completar el formulario de preinscripción. Se te solicitarán datos personales, familiares y censales. Paso 3 Luego de completar todo el formulario, presioná el botón ?Imprimir? para obtener una copia de la Declaración Jurada. Firmala y presentante en la Dirección de Enseñanza de la Facultad, junto con la siguiente documentación: DNI y Fotocopia de las dos primeras hojas, Libreta de Enrolamiento o Libreta Cívica. Dos fotografías del aspirante, tipo carnet (4x4, fondo blanco) con nombre y apellido en su parte posterior Certificación original o título certificado único de estudios secundarios completos acompañados de una fotocopia(legalizado en el Ministerio del Interior: calle 48 e/ 5 y 6 La Plata) En caso de no completar el nivel secundario, deberá presentar la correspondiente certificación provisoria extendida por las autoridades del colegio donde conste haber cursado el último año o estar rindiendo materias de ese año en forma libre. Si sos extranjero y no tenés la documentación al día, deberás pasar por la Dirección de Enseñanza de la Facultad. Este paso es Personal y para su realización es necesario traer lapicera. Todos estos pasos son obligatorios, sin ellos no es posible la inscripción. La página de preinscripción SIPU http://www.ingreso.unlp.edu.ar estará habilitada a partir del 4 de Noviembre del 2009. Modalidad de inscripción a distancia Realizar la pre-inscripción en http://www.ingreso.unlp.edu.ar. Imprimir Ficha de inscripción y firmarla. Bajar las planillas de inscripción de Antecedentes del aspirante, Constancia de inscripción y Notificación (click aquí para bajar). Imprimirlas y completarlas. A lo anterior, adjuntar: Fotocopia de las 2 primeras páginas del DNI, Dos fotografías del aspirante, tipo carnet (4x4, fondo blanco) con nombre y apellido en su parte posterior Certificación original o título certificado único de estudios secundarios completos acompañados de una fotocopia (legalizado en el Ministerio del Interior: calle 48 e/ 5 y 6 La Plata). En caso de no completar el nivel secundario, deberá presentar la correspondiente certificación provisoria extendida por las autoridades del colegio donde conste haber cursado el último año o estar rindiendo materias de ese año en forma libre. Si sos extranjero y no tenés la documentación al día, deberás pasar por la Dirección de Enseñanza de la Facultad. Completar y enviar todo por correo postal a: Facultad de Ciencias Naturales y Museo Dirección de Enseñanza Edificio administrativo Calle 60 esq. 122. (1900) La Plata Curso de Ingreso 2010 El curso de ingreso es obligatorio y no eliminatorio. Se desarrollará durante los meses de febrero y marzo de 2010. El curso de ingreso comienza el viernes 5 de Febrero del 2010. Los objetivos del curso son: a) Nivelación de conocimientos en las áreas de Matemática y Química b) Orientación: los alumnos recibirán información sobre las diferentes carreras de la Facultad referidas a las actividades de grado y de post-grado, a la inserción laboral posterior y las distintas realidades profesionales, que les permitirá la ratificar o rectificar la elección de la carrera. c) Inserción: adaptación del alumno a la vida universitaria, mediante el conocimiento de la estructura de la Universidad y la Facultad, los canales formales y no-formales de participación, la adquisición de un hábito de estudio adecuado, el conocimiento de sus futuros compañeros, la adaptación a un nuevo lugar de residencia, etc. El curso contempla: a) El desarrollo de módulos correspondientes a Biología, Antropología y Geología, en los que se abordarán contenidos estructurantes de cada disciplina. b) El desarrollo de clases teórico-prácticas correspondientes a Matemática y Química; en ellas se plantearán los contenidos del Nivel Medio que, a través de su repaso o adquisición, favorezcan a los ingresantes en su inserción en dichas materias de 1° año. c) La realización de actividades complementarias y extraprogramáticas. Asistencia: El porcentaje de asistencia requeridos para cada módulo será del 80% de las clases, siendo obligatorio la realización de las pruebas diagnósticas inicial y final. La asistencia a las conferencias es de tipo obligatorio para la correspondiente al turno de la comisión elegido, mientras que el resto de las conferencias son de carácter optativo. E-mail: alumnos@fcnym.unlp.edu.ar

PERITO MORENO

A 90 AÑOS DE SU MUERTE

El legado del “Perito Moreno”

Fue una de las grandes figuras de principios del siglo XX. Pionero y gran autodidacta

El reconocido expedicionario de la Patagonia, "Perito" Moreno, murió hace exactamente 90 años, tras una vida controvertida y multifacética, que incluyó su participación en la delimitación de la frontera con Chile y en la historia de los museos argentinos.

Moreno fue director durante más de dos décadas del Museo de La Plata, escribió diversos libros, fue diputado nacional y colaboró en las campañas militares al sur argentino

Moreno fue director durante más de dos décadas del museo de La Plata, escribió diversos libros, fue diputado nacional y colaboró en las campañas militares al sur argentino, en las que se avanzaron sobre las comunidades indígenas.

Francisco Pascasio Moreno nació en Buenos Aires el 31 de mayo de 1852, pasó su infancia en el barrio porteño de Parque Patricios y en 1871, por la epidemia de fiebre amarilla, se trasladó con su familia a una estancia de Chascomús.

Allí, el joven Moreno inició sus exploraciones paleontológicas y arqueológicas, y encontró un yacimiento de fósiles.

Eso le permitió inaugurar en 1872 -en forma particular- su primer museo en Parque Patricios, el mismo año en el que fundó la Sociedad Científica Argentina junto a un grupo de ingenieros, en el ámbito del Departamento de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

A LA CONQUISTA DE LA PATAGONIA

A partir de ese momento, comenzaron sus expediciones a la Patagonia para el reconocimiento de territorios y la recolección de restos arqueológicos, que incluyeron desde flechas hasta cráneos de pobladores indígenas.

Los viajes de Moreno al sur argentino se llevaron a cabo en sintonía con las avanzadas militares sobre las tierras de los pueblos originarios, y en varios de los casos fue acompañado por latifundistas que luego comprarían amplios territorios en la zona.

Entre 1873 y 1876, realizó cuatro viajes -financiados por el gobierno nacional, la provincia de Buenos Aires y la Sociedad Científica Argentina- en los que remontó el río Negro, llegó a la desembocadura del río Santa Cruz y conoció el lago Nahuel Huapi.

En 1877, el Gobierno de la provincia de Buenos Aires lo nombró director del museo antropológico y etnográfico de Buenos Aires, al que Moreno donó más de 15 mil piezas óseas y objetos que acopió durante sus expediciones.

Esas piezas aún se conservan en su museo personal, que desde ese entonces está situado en su casa de Carmen de Patagones, al sur de la provincia de Buenos Aires.

La recolección de huesos que practicó fue y sigue siendo criticada por algunos sectores del ambiente académico y por las comunidades aborígenes, ya que -como él mismo ha descripto- realizaba acciones de exhumación clandestina y extraía huesos de indígenas recién fallecidos que después trasladaba a su museo personal. Sin embargo, los valiosos aportes de Moreno han logrado un gran reconocimiento y muchos lo consideran un verdadero "héroe civil".

Pese a no haber culminado ninguna carrera universitaria, la facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad de Córdoba le otorgó en 1878 la distinción de doctor honoris causa por sus exploraciones en el Sur argentino, travesías que publicó el año siguiente en el libro "Viaje a la Patagonia Austral".

SU VINCULO CON LA PLATA

En 1884, el gobierno bonaerense decidió trasladar el Museo Antropológico y Arqueológico a La Plata -la nueva capital provincial-, le dio el nuevo de nombre de "Museo de Historia Natural" y designó a Moreno como director vitalicio, cargo al que renunció 22 años después por no estar de acuerdo con la anexión del museo a la recién creada Universidad Nacional de la Ciudad.

En otro orden, entre 1892 y 1897 fue el encargado de intervenir sobre los problemas limítrofes con Chile y sus esfuerzos fueron recompensados cuando en 1902 un laudo arbitral británico concedió a Argentina 42 mil kilómetros cuadrados que eran reclamados por el gobierno chileno.

Su actuación como perito no sólo fue importante por la resolución a favor del litigio, sino que modificó el modo en que debían demarcarse las fronteras en la cordillera de los Andes: si hasta ese momento se establecían a partir de las cumbres que fueran divisorias de aguas, la propuesta de Moreno de hacerlo a través "de las más altas cumbres".

Esa teoría fue reconocida públicamente por el perito inglés Thomas Holdich cuando viajó a la zona, y la Royal Geographic Society le entregó la medalla del rey Jorge IV por su aporte.

En 1903, el gobierno nacional decidió recompensar por ley 4192 a Moreno con un territorio que él mismo debería elegir entre Río Negro y Neuquén por una extensión de 25 leguas cuadradas; 3 de las cuales donó ese mismo año para ser conservadas como Parque Público Nacional.

Recién en 1916 se nombró un encargado de esta reserva, que fue la primera del territorio argentino, y se la llamó Parque Nacional del Sur, territorio que hoy se encuentra dentro del Parque Nacional Nahuel Huapi.

MULTIFACETICO

También fue elegido diputado nacional para el período 1910-1913, pero renunció al cargo en 1911 cuando aceptó el cargo de vicepresidente del Consejo Nacional de Educación.

Entre su intensa actividad, también participó la Liga Patriótica Argentina, una organización de corte ultra nacionalista; y fue el primer presidente de la "Asociación de Boy Scouts Argentinos", que se fundó en su propia casa.

La muerte lo encontró el 22 de noviembre de 1919 y sus restos fueron enterrados en el Cementerio de la Recoleta hasta 1934, cuando el Congreso de la Nación Argentina decidió trasladarlo a un mausoleo en el Lago Nahuel Huapi.

Finalmente, desde 1944 sus restos descansan en la Isla Centinela de ese lago.

La indignacion solo me da un titulo.. HIJOS DE PUTA !

Aqui dejo un mail que encontre en m bandeja de entrada, ya conocia los hechos, otro ejemple de aberrante maltrato, bajo el lema de la tradicion... Y asi suman muchos mas, 1º mundo? que es eso?, vivir en Europa, tener un coche nuevo, tele de plasma y muebles de catalogo ? pensa cuando te digan lo bien que se esta lo que se cuece en casa de tus vecinos, porqe si este es un ejemplo de civilizacin, prefiero vivir en la copa de un arbol....

DINAMARCA UNA VERGÜENZA!!

El mar se tiñe de rojo,
pero no se debe a un efecto climático de la naturaleza
cheken esto!!!!!

Se debe a la crueldad con la que los seres humanos (ser civilizado) matan centenares de los famosos e inteligentísimos
Delfines calderones.

Todo esto sucede año tras año en la isla Feroe en Dinamarca, en esta masacre participan principalmente jóvenes
Porque???...
Para demostrar que estos mismos jóvenes ya han llegado a una edad “adulta”
A esta celebración regularmente nadie falta por no perderse “la diversión”.
Todos participan de una manera u otra, matando o viendo la crueldad “apoyándola como espectador”.

Cabe mencionar que el delfín calderon, como casi todas las otras especies de delfines, se acerca al hombre
Únicamente para interactuar y jugar con el como gesto de amistad.
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Asi jugamos los seres humanos: todo lo terminamos echando a perder ya sea violentamente o destructivamente
Hasta lo mas insano que nos permite la naturaleza.

Ellos no mueren al instante, son penetrados una y otra ves con filosos ganchos,en esos
Momentos el delfín produce sonidos tan parecidos a los un bebe llorando!!!!!!....


Pero sufre y no hay compasión hasta que este dócil ser se desangra lentamente y sufre por
tremendas heridas hasta batirse y morirse en su propia sangre.
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Finalmente estos héroes de la isla, ahora ya son adultos razonables hechos y derechos, ya han demostrado su madurez!!!!


Ya basta!!!!!!!.......
Recirculemos este mensaje hasta que llegue a alguna asociación protectora de animales, no lo miremos solamente
Eso nos convierte en cómplices ESPECTADORES.
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Gracias amigo por el trabajo que has subido a youtube!

Celebracion de la VIDA

Lo que hay que cuidar....

NO olvides la noticia anterior pero lleva estas imagenes y musica en tu corazon